手話「ドアがあける？ドアがあく？」～手話を活用した自動詞・他動詞の学習
動詞には自動詞と他動詞という二つの種類があります。例えば「あく」と「あける」。よく似ているのでどっちがどっちか難聴児はしばしば混乱します。まず二つの動詞の性質の違いについて学ぶことから始めましょう。そのときに、手話の文法を使って体ごと覚え...
動詞
手話
日本語文法指導動詞の指導（１）～動詞、どれくらい身についてる？
きこえない子が身につける語彙数は、きこえる子と較べると圧倒的に少なく、とりわけ動詞の獲得数が少ないということが知られています。JCOSS（ジェイコス）（「日本語理解テスト」）という幼児期から使える検査でも、確かに名詞（事物名詞）、形容詞、動...
日本語文法指導動詞の指導（２）～動詞活用の指導方法
動詞の活用は国文法では、５つに分けています。しかし、子どもに教える時にはこんなに細かくする必要はありません。日本語指導では下のように３つに分けます。 １グループ・・・国文法五段活用 ２グループ・・・国文法上一段活用、下一段活用 ３グル...
動詞絵でわかる動詞の学習
このワークブックは、日本語のベースになっている動詞の語彙の拡充と多様な活用を学習するためのテキストです。日本語では、話者が最も伝えたいことは文末に来ますが、文末に最も多く来るのが動詞です。ですから動詞の語彙が少なかったり、活用の仕方をしら...