今回の学習内容
助詞と動詞の組み合わせを知ろう～日本語にも基本文型がある
動詞の中には、「～が＋動詞」（例；雨が降る）「～が～を＋動詞」（例；「ママがケーキを作った」）のかたちで使う動詞があることを学びました。今回は「～が～に＋動詞」のかたちで助詞「に」を使う動詞について学びます。
聴者は「ぼくは ケーキを・・」という文を見た時（きいた時）、「その次は『食べる』という語が来るのでは？」と頭の中で予想することが多いと思います。それは「食べる」という動詞には「～を」（目的語・対象）という言葉が来るという文のパターン（文型）を知っており、「ケーキを・・」ということばをきいたときには、「食べる」ということばが続くのでは？と予想することが多いからです。
もちろん、「台所で、ぼくは ケーキを・・」という、冒頭に「台所で」という文言がある文であれば、それらの語のならびから「『作った』のかな？」という予想をたてたりもできます。同じように、「ぼくは 学校に・・」であれば「『行く』がくるのかな？」とか「ぼくは 家に・・」であれば「『帰る』がくるのかな？」と予想をしたりします。このように、私たち大人は、どのような動詞がどのような助詞をとるのかということを知識として、文型として自然に身につけているので、そうした文型を無意識のうちに使って文を理解しています。
しかし、きこえない子は、このような言語知識が十分に身についていないので、まだ動詞をみただけで（きいただけで）このような予想ができません。そこで、このYouTube日本語講座では、①助詞「が」のみを使う動詞、②助詞「が」と「を」を使う動詞の学習に続いて、今回は③助詞「が」と「に」を使う動詞について学びます。
助詞「に」を使う動詞はどんな動詞？
さて、助詞「に」を使う動詞にはどんな動画あるのでしょうか？いくつかあげてみます。
「あたる、あやまる、ある、行く、いる、帰る、隠れる、かみつく、来る、賛成する、住む、座る、付く、着く、勤める、泊まる、乗る、入る、向かう・・・」などいろいろあります。これらの「に」をとる動詞を意味・用法で分類するとどうなるのでしょう？ ここでは、「に」の４つの使い方から、時間（時点・ポイント）の使い方を除く３つの用法についてとりあげます。
助詞「に」の３つの用法
まず、以下の4つの例文について、どんな情報が不足しているのか考えてみます。
①「ママが 行きます」
②「ママが います」
③「犬が かみつく」
④「兄が くわしい」
これらの文をきいたとき（見た時）、私たちは何か物足りなさを感じます。①の文なら、どこに行くのか？知りたいと思いますし、②の文なら、ママはどこにいるのだろう？ということでしょう。これらの文に必要な語句を入れてみると、どの文も「どこ・だれ・なに」＋「に」という助詞「に」を使う語が不足していることがわかります。そこで文を完成してみます。
①「ママが 行きます」⇒「どこ『に』」という行先・目的地を示す語を補う⇒
【例】「ママが 会社に 行きます」
②「ママが います」⇒「どこ『に』」という存在の場所を示す語を補う⇒
【例】「ママが 台所に います」
③「犬が かみつく」⇒「だれ・どこ『に』」という対象を示す語を補う⇒
【例】「犬が パパに かみつく」
④「兄が くわしい」⇒「だれ・なに・どこ『に』」という対象を示す語を補う⇒
【例】「兄が ゲームに くわしい」
以上のように、助詞「に」が使われるのは、「行先・目的地」「存在」「対象」の３つの場合です。
次に、３つの助詞「に」の用法について、それぞれの用法で使う動詞はどのような動詞か、助詞手話記号を使いながら説明します。そしてそれらの動詞を使って例文を作ってみましょう。YouTube動画では、これらの動詞の例文を助詞手話記号を使って説明しますので、あとはそれらの動詞を使って文を作ってみてください。
使用テキスト・問題
【参考図書】
〇『きこえない子のための新・日本語チャレンジ』70頁～80頁、96～99頁、107～109頁（＊時間・数量に関する「に」の使い方は119～123頁を参照）
