きこえない子の中には、文字や単語を記憶する力（短期記憶）や記憶した文字や単語を使って頭の中で文を考えたり、覚えたことばを逆さに行ってみたりする力（ワーキングメモリー）がとても苦手な子がいます。
＊本ＨＰ記事：『日本語苦手！～ﾜｰｷﾝｸﾞﾒﾓﾘｰが課題かも？』2025.12 参照
＊本ＨＰ記事：『ﾜｰｷﾝｸﾞﾒﾓﾘーが弱い難聴幼児の日本語力の伸ばし方』2026.2 参照
日本語の習得には、
①きこえて入ってくる音声情報（音韻情報＝「音韻ループ」）
②その音と意味をつなぐ記憶（「短期記憶」及び「ワーキングメモリー」）
③覚えた語彙を持ち続ける「長期記憶」及び「エピソード記憶」
こうした力が必要ですが、きこえない子は、①が弱いために、②③に負担がかかり、そのために日本語そのものがなかなか覚えられないということが生じがちです。
ただ、①の音声情報に苦手感があっても、代わりに視覚情報（文字・指文字・イラスト・動画などの「視空間スケッチ（メモ）パッド」）を使い、音声情報が入りにくい弱点を補うことができます。
こうした観点から、前回（2026.2）の記事（『ﾜｰｷﾝｸﾞﾒﾓﾘｰが弱い難聴幼児の日本語力の伸ばし方』2026.2.8）では、絵日記という親子の活動の中での具体的な方法について書きました。今回はその続編として「かるた（絵カード・文字カード」を使って、日本語の文字（音韻）と基礎的な単語を伸ばす方法について紹介します。
文字かるたを使ってあそぼう！～まず日本語の音韻を身につける！
同じ文字を集めよう～文字・指文字かるたを使って
日本語を身につけるために最初に必要なことは、文字や指文字を習得し、それらを使って単語を覚え、その単語と実物（概念・意味）や手話や音声と結びつけることです。しかし、難聴児の中には、文字や指文字を覚えたり、文字や指文字をいくつか並べて単語を構成したりすることがとても苦手な子がいます。そういう子どもたちは、まず、一つ一つの文字や指文字（音韻）を記憶することから始めます。ここでは、オリジナルで作成した「文字・指文字かるた」を使ったあそびを紹介します。
日々の生活の中で少しずつ音声や指文字を使って日本語の単語を身に着け始めたら、指文字表などを使ってまず「清音50音」を身につけましょう。そして、簡単なゲームのルールがわかる年少後半から年中頃になったら、文字や指文字のかるたカードを使って遊びます。遊び方はここで紹介している方法だけでなく、子どもに合わせて工夫するとよいでしょう。
「文字・文字マッチングゲーム」
同じ文字同士のマッチングゲームです。トランプなどでよくやる『神経衰弱』ゲームとしてやることもできますが、枚数が多いと幼児には負担なので、上記の写真のように、まず文字カードの裏面を上にして山積みにしておき、周りに５～６枚の文字カードを並べます。順番を決め、山積みのカードから1枚めくります。写真のように「あ」だったら、場にある「あ」と同じなので、これはゲット。注意点としては、カードをめくった時には、必ず声を出して文字を読みましょう（または指文字をする）。発音の明瞭度は問いません。「あ」なら自分で「ア」と声を出して確認することが大事なのです（音韻の表出）。カードをゲットしたときはもう1回続けてできます。もし、次にめくったカードが場にないカードだったらめくったカードも場において、次の人と交代します。これを繰り返して、カードが全てなくなるまで続け、最後にゲットしたカードの枚数を数えて勝敗を決めます。また、集めた文字カードを使って知っていることばを作ってみるのもよいでしょう。
「指文字・指文字マッチングゲーム」＆「文字・指文字マッチングゲーム」
やり方は、「文字・文字マッチングゲーム」と同じです。「指文字・指文字マッチングゲーム」が出来る場合は、「文字・指文字マッチングゲーム」をやって、文字と指文字の結びつきを確実なものにしましょう。
単語かるたを使ってあそぼう！～1文字・２文字の短い言葉から覚える！
遊び方は、文字かるたと同じです。この単語カードは、１文字のことば（「絵、火、目」など）と2文字のことば（「犬、牛、鬼」など）で、『親子の手話じてん』に掲載されている手話から選びました。ワーキングメモリーの力の弱い子はまず１～2文字のことばから覚える練習をしましょう。ただ、１～２文字では作れないことば（「レモン、廊下、ライオン」など）が一部混じっていることはご承知おき下さい。
また、これらのカードでひとしきり遊んだら、問題プリント（今後作成予定）をやってみましょう。
文字かるた、単語かるたのダウンロード
文字・指文字かるた（pdf）ダウンロード
一文字・二文字単語かるたダウンロード
参考になる記事
☆『日本語苦手！～ﾜｰｷﾝｸﾞﾒﾓﾘｰが課題かも？』
https://nanchosien.blog/working-memory/#working-memory1
★『ﾜｰｷﾝｸﾞﾒﾓﾘーが弱い難聴幼児の日本語力の伸ばし方』
https://nanchosien.blog/working-memory-model/#working-memory2
